Databáze strategií

Přihlásit se
Domů
Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Libereckého kraje 2016-2020

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Libereckého kraje 2016-2020

  • Aktualizováno 02.02.2026
Archivní
Liberecký kraj
Název dokumentu
Název dokumentu
Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Libereckého kraje 2016-2020
Odpovědná organizace
Odpovědná organizace
Liberecký kraj
Garant za organizaci
Garant za organizaci
Liberecký kraj – Odbor školství, mládeže, tělovýchovy a sportu
Tematické vazby
Tematické vazby
Vzdělávání Celoživotní učení Další vzdělávání Předškolní výchova Střední vzdělávání Ústavní a ochranná výchova Vyšší odborné vzdělávání Základní vzdělávání
Datum schválení
Datum schválení
29.03.2016
Doba platnosti
Doba platnosti
2016 
- 2020
Datum věcné aktualizace
Datum věcné aktualizace
Popis dokumentu
Popis dokumentu
Střednědobý dokument, který stanovuje základní rámec pro rozvoj vzdělávací soustavy Libereckého kraje. Dotýká se tak všech účastníků na vzdělávání v kraji, tj. škol a školských zařízení všech zřizovatelů, zástupců veřejné správy, sociálních partnerů i široké odborné veřejnosti. DZLK 2016-2020 obsahuje sociálně-ekonomická východiska, vyhodnocení stavu vzdělávací soustavy a naplňování DZLK 2012-2015 a vazbu k ostatním koncepčním dokumentům. Stanovuje priority rozvoje vzdělávání (kvalita a efektivity vzdělávání, rovné příležitosti), od kterých jsou odvozeny cíle a potřebná opatření v jednotlivých segmentech vzdělávání. Klíčovou roli vedle indikátorů pak sehrává část kritéria rozvoje vzdělávací soustavy.
Implementace dokumentu
Implementace dokumentu
Prostřednictvím projektů z operačních programů EU, rozvojových programů MŠMT, programu Dotačního fondu LK. Za realizaci odpovídá Odbor školství, mládeže, tělovýchovy a sportu.
Navazuje implementační dokument
Navazuje implementační dokument
Výchozí legislativa
Výchozí legislativa

Dokumenty determinující existenci či nutnost vytvoření strategie, např. usnesení vlády, zákon, jiný právní akt, jiný strategický dokument, atd.

Dokument je pořizován na základě zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a navazuje na Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky pro období 2015–2020.
Usnesení vlády či jiný akt, kterým je dokument schválen
Usnesení vlády či jiný akt, kterým je dokument schválen
Usnesení Zastupitelstva Libereckého kraje č. 169/16/ZK
PDF
Relevance ke kohezní politice ESIF 2014-20
Relevance ke kohezní politice ESIF 2014-20
3 – Nejsilnejší

Vyjadřuje míru souladu tohoto strategického dokumentu s prioritami kohezní politiky EU v daném období. Vazba se hodnotí na škále 0-3: žádná (0), dotyková (1), silná (2) nebo nejsilnější (3). Vyšší hodnota značí větší relevanci pro kohezní politiku a lepší potenciál pro čerpání evropských fondů.

Poznámka
Poznámka
Stáhnout tabulku (PDF)
Dokumenty ke stažení
Hlavní dokument
Dokument ke stažení

 (PDF)

Hodnotící zprávy
Přílohy hodnotící zprávy
Stáhnout všechny dokumenty

Archiv

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Libereckého kraje 2012
Stáhnout archiv
Schéma úrovní dokumentu
1. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Předškolní vzdělávání
1.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zajistit kapacitní dostupnost předškolního vzdělávání
Vzdělávání - Předškolní výchova
1.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Navyšování kapacit povolit v individuálních případech s ohledem na demografický vývoj a další faktory v lokalitě
1.1.2. Opatření (úroveň Opatření)Volné kapacity využít k reorganizaci především počtu dětí na třídu
1.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zlepšit organizaci provozu mateřské školy k zajištění možnosti individuálnějšího přístupu k dětem v souladu s bezpečnostním zajištěním výuky
Vzdělávání - Předškolní výchova
1.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Metodicky pomáhat při zavedení povinného posledního ročníku před nástupem do základní školy
1.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Vytvořit koncept systematické logopedické péče v kraji s propojením předškolního vzdělávání a prvního stupně základního vzdělávání
2. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Základní vzdělávání
2.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zajistit dostupnost povinného vzdělávání spádovým žákům
Vzdělávání - Základní vzdělávání
2.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Podpořit první stupeň základních škol v možnostech individuálního přístupu k žákům
Vzdělávání - Základní vzdělávání
2.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Vytvořit kritéria pro účelnou síť přípravných tříd základních škol v Libereckém kraji
2.2.2. Opatření (úroveň Opatření)Využívat kapacity mateřských škol pro děti s odkladem povinné školní docházky formou oddělené třídy s intenzivní přípravou
2.2.3. Opatření (úroveň Opatření)Zvýšení kapacit základních škol posuzovat individuálně z pohledu dostupnosti základního vzdělávání spádovým žákům, na základě demografického vývoje a dalších faktorů
2.2.4. Opatření (úroveň Opatření)V konceptu systémové logopedické péče v kraji navázat cíleně na péči v předškolním vzdělávání
2.2.5. Opatření (úroveň Opatření)Zvýšit počet asistentů pedagoga na prvním stupni základních škol Rozvinout síť škol umožňující kurzy pro žáky cizince v kraji, popřípadě rozšířit síť v kraji dle individuálních potřeb vzdělávání žáků cizinců.
2.3. Cíl (úroveň Specifický cíl)Podpořit kvalitu druhého stupně základního vzdělávání
Vzdělávání - Základní vzdělávání
2.3.1. Opatření (úroveň Opatření)Zaměřit další vzdělávání pedagogů základních škol na přístupy k žákům v prostředí společného vzdělávání
2.3.2. Opatření (úroveň Opatření)Snižovat kapacity víceletých gymnázií k podílu 5 % odchodu žáků na víceletá gymnázia a zajistit jejich rovnoměrnou dostupnost v kraji
2.3.3. Opatření (úroveň Opatření)Kariérové poradenství a prevenci sociálně patologických jevů na druhém stupni zaměřit na péči o žáky ohrožené předčasnými odchody ze vzdělávání
3. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Střední vzdělávání
3.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Upravovat síť oborů středních škol dle demografického vývoje a požadavků trhu práce
Vzdělávání - Střední vzdělávání
3.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Zabezpečit vertikální i horizontální prostupnost oborů
3.1.2. Opatření (úroveň Opatření)Vytvořit metodiku pro posuzování sítě oborů v návaznosti na předpokládané potřeby trhu práce
3.1.3. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat technické a přírodovědné vzdělávání
3.1.4. Opatření (úroveň Opatření)U oborů s předpokladem nižšího počtu uplatnitelných absolventů na trhu práce podporovat víceoborové třídy
3.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Pokračovat v systému společného přijímacího řízení
Vzdělávání - Střední vzdělávání
3.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Stanovovat odpovídající limity úspěšnosti ve vybraných kategoriích vzdělávání při přijímacím řízení na střední školy
3.3. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zvyšovat uplatnitelnost a flexibilitu absolventů na trhu práce
Vzdělávání - Střední vzdělávání
3.3.1. Opatření (úroveň Opatření)V rámci ŠVP podporovat měkké dovednosti jako komunikativnost, znalost cizích jazyků, přístup k moderním technologiím
3.3.2. Opatření (úroveň Opatření)Rozšířit pravidelnou spolupráci s partnery při tvorbě oborové nabídky ve vztahu k aktuálním požadavkům zaměstnavatelů a trhu práce
3.3.3. Opatření (úroveň Opatření)Pokračovat ve stipendijním programu Libereckého kraje pro vybrané obory středních škol a zvyšovat podíl zaměstnavatelů na jeho finančním zabezpečení
3.3.4. Opatření (úroveň Opatření)Spolupracovat se zaměstnavateli na realizaci odborného výcviku a odborné praxe
3.3.5. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat možnosti získávání kvalifikovaných odborníků z praxe pro praktickou výuku na školách, popřípadě realizace DVPP a stáží pedagogů odborného výcviku v reálném prostředí zaměstnavatelů
3.4. Cíl (úroveň Specifický cíl)Snižovat předčasné odchody ze vzdělávání
Vzdělávání - Střední vzdělávání
3.4.1. Opatření (úroveň Opatření)Činnosti kariérového poradce a školního metodika prevence na středních školách více zacílit na snižování předčasných odchodů ze vzdělávání
3.5. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zvyšovat znalosti, schopnosti a dovednosti žáků a pedagogů odpovídající potřebám trhu práce
Vzdělávání - Střední vzdělávání
3.6. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zlepšit efektivitu a kvalitu vzdělávání v oborech nástavbového studia
Vzdělávání - Střední vzdělávání
3.6.1. Opatření (úroveň Opatření)Nezvyšovat stávající kapacity oborů nástavbového studia
3.6.2. Opatření (úroveň Opatření)Zaměřit se na přijímání žáků do oborů nástavbového studia, průběžné hodnocení a motivaci k dokončení vzdělávání
4. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Vyšší odborné vzdělávání
4.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zachování sítě vyšších odborných škol v kraji
Vzdělávání - Vyšší odborné vzdělávání
4.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat obory vyšších odborných škol, které umožňují oboustrannou prostupnost na vysoké školy
4.1.2. Opatření (úroveň Opatření)V síti vyšších odborných škol upřednostňovat obory technicky zaměřené, obory ojedinělé a prakticky zaměřené
4.1.3. Opatření (úroveň Opatření)V rámci praktické přípravy studentů vyšších odborných škol podporovat úzkou spolupráci se zaměstnavateli s možnostmi uplatnění po absolvování vyšších odborných škol
5. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami
5.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zavést do praxe škol legislativní změny ve vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
5.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Zajistit komplexní další vzdělávání pedagogických pracovníků v souvislostech nové legislativy
5.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Vytvářet ve školách všech stupňů i typů podmínky pro individuální přístup a rozvoj všech dětí, žáků a studentů
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
5.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Uvést do praxe podpůrná opatření pro zajištění rovného přístupu k dětem, žákům a studentům
5.2.2. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat speciální školy pro zdravotně postižené děti a žáky, případně formy skupinové integrace pro žáky, jejichž individuální integrace vzhledem k míře postižení, socializaci a dalším faktorům není prospěšná rozvoji dítěte
5.2.3. Opatření (úroveň Opatření)Podpořit rovnoměrné a efektivní využívání sítě tříd s upraveným vzdělávacím programem s důrazem na skutečné potřeby a dostupnost
5.3. Cíl (úroveň Specifický cíl)Rozšířit a zkvalitnit péči o nadané žáky
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
5.3.1. Opatření (úroveň Opatření)Rozvinout systém identifikace nadaných žáků a možností jejich vzdělávání v hlavním vzdělávacím proudu
6. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Poradenské služby
6.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zavést do školské poradenské praxe legislativní změny ve vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
6.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat vzdělávání poradenských pracovníků při zavádění legislativních změn vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami
6.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Nastavit rovnoměrně dostupný poradenský systém
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
6.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Posílit poradenský systém až na úroveň obcí s rozšířenou působností
6.2.2. Opatření (úroveň Opatření)Přizpůsobit poradenská pracoviště a profilaci odborníků školských poradenských zařízení aktuálním potřebám společného vzdělávání
6.2.3. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat možnosti systematického a dlouhodobého působení pracovníků školních poradenských pracovišť ve všech jeho funkcích
6.3. Cíl (úroveň Specifický cíl)Snížit předčasné odchody ze vzdělávání
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
6.3.1. Opatření (úroveň Opatření)Z úrovně školních poradenských pracovišť se zaměřit na problematiku předčasných odchodů ze vzdělávání
7. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Základní umělecké vzdělávání
7.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zajistit dostupnost základního uměleckého vzdělávání v celém kraji
Vzdělávání - Základní vzdělávání
7.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Využít stávající kapacity základních uměleckých škol pro rovnoměrnou dostupnost základního uměleckého vzdělávání
7.1.2. Opatření (úroveň Opatření)Ověřovat systém výběrového řízení základních uměleckých škol při přijímání žáků do oborů ZUŠ
7.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zachovat, popřípadě zvyšovat kvalitu uměleckého vzdělávání
Vzdělávání - Základní vzdělávání
7.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Zabezpečit, zejména však koordinovat vysoce specifické vzdělávání pedagogů ZUŠ
8. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Zájmové vzdělávání
8.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zajistit možnost docházky do školních družin pro 50 % žáků prvního stupně základní školy
Vzdělávání - Základní vzdělávání
8.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Při žádostech o zápis kapacit do rejstříku škol a školských zařízení zohledňovat potřeby ředitelů škol v nerovnoměrném rozložení procentního podílu žáků jednotlivých tříd zapsaných ve školní družině
8.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zachovat stávající síť středisek volného času
Vzdělávání - Základní vzdělávání
8.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Nezvyšovat kapacity středisek volného času
8.3. Cíl (úroveň Specifický cíl)Obsahové zaměření zájmových útvarů a dalších činností provázat na priority vzdělávání
Vzdělávání - Základní vzdělávání
8.3.1. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat aktivity vedoucí k nadaným dětem, žákům a studentům
8.3.2. Opatření (úroveň Opatření)Vytvářet podmínky pro činnosti zájmového vzdělávání pro děti, žáky a studenty se speciálními vzdělávacími potřebami
8.3.3. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat materiální a personální zabezpečení středisek volného času k zajištění kvalitních zájmových útvarů v souladu s aktuální poptávkou v oblasti volnočasových aktivit
9. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Ústavní a ochranná výchova
9.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Přizpůsobit organizaci dětských domovů požadavkům nové legislativy s důrazem na oblast zavádění standardů kvality
Vzdělávání - Ústavní a ochranná výchova
9.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Se sociálními partnery systému ústavní výchovy podporovat aktivity vedoucí k funkční pěstounské péči
9.1.2. Opatření (úroveň Opatření)Činnost středisek výchovné péče bude podporována s ohledem na aktuální potřeby a dostupnost v jednotlivých částech kraje
9.1.3. Opatření (úroveň Opatření)Pokračovat v koncepci rodinného prostředí organizace dětských domovů
9.1.4. Opatření (úroveň Opatření)V dětských domovech podporovat kvalifikované zaměstnance pro práci s dětmi, které jsou obtížně umístitelné do pěstounské péče
9.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Připravovat děti na odchod z dětských domovů
Vzdělávání - Ústavní a ochranná výchova
10a. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Domovy mládeže
10a.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zajistit dostupnost domovů mládeže
Vzdělávání - Střední vzdělávání
10a.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Optimalizovat kapacity domovů mládeže s ohledem na demografický vývoj a dostupnost
10a.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zajistit kvalitu materiálního a kulturního zázemí domovů mládeže
Vzdělávání - Střední vzdělávání
10a.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Stanovit standardy pro materiální vybavení domovů mládeže
10a.2.2. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat kulturní a volnočasové aktivity domovů mládeže
10b. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Zařízení školního stravování
10b.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Podporovat školy a školská zařízení v aktivitách vedoucích ke zdravému školnímu stravování
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Základní vzdělávání
10b.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Navyšování kapacit zařízení školního stravování v návaznosti na kritéria a zásady rozvoje vzdělávací soustavy v daném segmentu vzdělávání
10b.1.2. Opatření (úroveň Opatření)Aplikovat nové poznatky pro zajištění pestré a výživově hodnotné stravy
10b.1.3. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat školy zapojené do projektu „Zdravá školní jídelna“
10b.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Podporovat začlenění dětí, žáků, studentů, kteří se nemohou účastnit z finančních důvodů školního stravování
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Základní vzdělávání
10b.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Zabezpečit školní stravování dětem, žákům a studentům, kteří se jej z finančních důvodů nemohou účastnit
11. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Další vzdělávání
11.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Přiblížit možnosti dalšího vzdělávání ve školách široké veřejnosti
Vzdělávání - Další vzdělávání
11.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Propagovat školy jako centra celoživotního vzdělávání
11.1.2. Opatření (úroveň Opatření)Rozšiřovat počet škol, které jsou autorizovanou osobou pro ověřování profesních kvalifikací
11.1.3. Opatření (úroveň Opatření)Koordinovat poskytování dalšího vzdělávání školami
11.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Posílit koordinační funkce Centra vzdělanosti Libereckého kraje
Vzdělávání - Celoživotní učení, Další vzdělávání
12. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Postavení pedagogických pracovníků
12.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zvyšovat prestiž pedagogických pracovníků ve společnosti
Vzdělávání - Další vzdělávání
12.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Metodicky podporovat zavedení kariérního systému
12.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Posilovat odbornost pedagogických pracovníků
Vzdělávání - Další vzdělávání
12.2.1. Opatření (úroveň Opatření)V rámci DVPP se zaměřit na společné vzdělávání
12.2.2. Opatření (úroveň Opatření)V rámci DVPP středních škol se zaměřit na vzdělávání pedagogů odborného výcviku v moderních postupech a technologiích v prostředí zaměstnavatelů
12.2.3. Opatření (úroveň Opatření)Na všech úrovních využívat výměny zkušeností mezi školami, vzájemných stáží a příkladů dobré praxe
13. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Řízení školství
13.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zvýšit kompetence ředitelů škol v oblastech řízení školy
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
13.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat cílené vzdělávání ředitelů škol v oblastech řízení školy a manažerských dovednostech
13.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zlepšit spolupráci a metodické vedení na všech úrovních regionálního školství
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
13.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat pravidelnou spolupráci správních orgánů na všech úrovních s důrazem na spolupráci odboru školství, mládeže, tělovýchovy a sportu se zástupci zřizovatelů obcí s rozšířenou působností
13.2.2. Opatření (úroveň Opatření)Na všech úrovních správy efektivně analyzovat data za účelem nastavení optimální sítě škol a školských zařízení
13.2.3. Opatření (úroveň Opatření)Vypracovat systém sběru dat pro ověření uplatnitelnosti absolventů oborů středních škol na trhu práce s dopadem do sítě oborů v Libereckém kraji
14a. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Průřezová témata – Jazykové vzdělávání
14a.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Dostupnými prostředky zkvalitňovat jazykovou výuku na všech stupních vzdělávání
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
14a.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Nezvyšovat kapacity jazykových škol v kraji
14a.1.2. Opatření (úroveň Opatření)Zaměřit se na podporu dlouhodobého vzdělávání pedagogů cizích jazyků
14a.1.3. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat výjezdy pedagogů, žáků a studentů do zemí vyučovaného jazyka
14a.1.4. Opatření (úroveň Opatření)Při výuce jazyků využívat nových metod a technologií
14a.1.5. Opatření (úroveň Opatření)Vzhledem k regionální poloze kraje podpořit výuku německého jazyka na základních a středních školách
14b. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Průřezová témata – Informační a komunikační technologie
14b.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Pro řízení škol i vzdělávání zajistit účelné a moderní informační a komunikační technologie ve školách
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
14b.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat obnovu a modernizaci stávajících informačních a komunikačních technologií ve školách
14b.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zvýšit efektivitu využívání informačních a komunikačních technologií ve školách
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
14b.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat vzdělávání pedagogů v oblasti praktického využívání informačních a komunikačních technologií ve výuce
14b.2.2. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat spolupráci škol za účelem výměny zkušeností v oblasti využívání informačních a komunikačních technologií
14c. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Průřezová témata – Zdravý životní styl
14c.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Podporovat změnu pohledu na činnost školy a její aktivity v důsledcích působení na zdravý životní styl žáků
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
14c.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat aktivity ve výuce i v mimoškolních činnostech směřující ke zdravému životnímu stylu i případných dopadů negativního přístupu ke zdravému životnímu stylu
14c.1.2. Opatření (úroveň Opatření)Zvýšit spolupráci škol a poradenských služeb na všech úrovních k prevenci v oblasti zdravého tělesného a psychického vývoje dětí, žáků a studentů
14c.1.3. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat všestrannou nabídku sportovních a volnočasových aktivit pro širokou základnu žáků bez ohledu na výkonovou složku aktivit
14c.1.4. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat školy zapojené do projektu „Škola podporující zdraví“
14c.1.5. Opatření (úroveň Opatření)Změny provozních a organizačních podmínek škol přizpůsobovat pozitivnímu dopadu na vytváření příznivého klimatu ve škole, režimu života a vztahů mezi žáky
14d. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Průřezová témata – Tělesná výchova
14d.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zvýšit účast žáků na výuce tělesné výchovy
Vzdělávání - Střední vzdělávání, Základní vzdělávání
14d.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat metodické vedení vyučujících tělesné výchovy
14d.1.2. Opatření (úroveň Opatření)Vyhodnocovat stav výuky tělesné výchovy a vztah k pohybu dětí, žáků a studentů
14d.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zlepšit vztah k pohybu dětí, žáků a studentů
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
14d.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Zlepšit materiální podmínky pro výuku tělesné výchovy
14e. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Průřezová témata – Environmentální výchova a výchova k udržitelnému rozvoji
14e.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Udržet stabilní krajský systém EVVO a VUR pokrývající všechny oblasti a stupně vzdělávání a celoživotní vzdělávání
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
14e.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Popularizovat oblast EVVO a VUR
14e.1.2. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat vzájemnou spolupráci škol a spolupráci škol s dalšími organizacemi v oblasti EVVO a VUR
14e.1.3. Opatření (úroveň Opatření)Oceňovat školy, školská zařízení, neziskové a další vzdělávací organizace s kvalitními programy EVVO a VUR
14e.1.4. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat ekologicky šetrné provozy škol a školských zařízení Libereckého kraje
14f. Strategický směr (úroveň Strategický cíl)Průřezová témata – Prevence společensky nežádoucího chování
14f.1. Cíl (úroveň Specifický cíl)Zlepšit spolupráci mezi jednotlivými úrovněmi pracovišť primární prevence
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
14f.1.1. Opatření (úroveň Opatření)Zmapovat minimální preventivní programy na školách
14f.1.2. Opatření (úroveň Opatření)Podpořit spolupráci škol s externími subjekty v oblasti primární prevence, zejména s certifikovanými poskytovateli
14f.2. Cíl (úroveň Specifický cíl)Motivovat pracoviště primární prevence k aktivitám v souladu s aktuálními hrozbami
Vzdělávání - Předškolní výchova, Střední vzdělávání, Vyšší odborné vzdělávání, Základní vzdělávání
14f.2.1. Opatření (úroveň Opatření)Podpořit činnost okresních metodiků prevence
14f.2.2. Opatření (úroveň Opatření)Podporovat specializační studium školních metodiků prevence

Toto interaktivní schéma znázorňuje formální vztahy hlavního dokumentu k dalším navazujícím nebo souvisejícím strategickým materiálům. Kliknutím na barevné prvky ve schématu zobrazíte další navazující dokumenty.

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Libereckého kraje 2016-2020
Legenda Hlavní dokument Související vazba

Související vazba
Dokument/dokumenty, které mají s hlavním dokumentem věcnou souvislost (věcně se dotýkají, ale nevychází jeden z druhého). Jde o horizontální vazbu (dokumenty většinou na stejné úrovni, doplňují se).

 Navazující vazba

Navazující vazba
Dokument/dokumenty, ze kterých hlavní dokument vychází nebo které vycházejí z hlavního dokumentu (mimo implementační). Jedná se o širší typ vazby, než je ta implementační.

 Implementační vazba

Implementační vazba
Dokument/dokumenty, které jsou hlavním dokumentem implementovány; realizují to, co stanovuje hlavní dokument. Jde o vertikální vazbu.
Databáze strategií

Databáze strategií poskytuje přehled o strategických dokumentech veřejné správy ČR, zejména na národní a krajské úrovni. Umožňuje jejich vyhledávání, zobrazení, sledování vazeb či realizace, zařazení ve strategické mapě organizace a další.

Gestorem Databáze strategií je Ministerstvo pro místní rozvoj. Technické řešení Databáze strategií zabezpečuje AMCEF s.r.o.

Stránka Databáze strategií byla navštívena 7,783 krát.
Odkazy
Portál strategické práce v ČR
Metodika přípravy veřejných strategií
ObcePRO
DotaceEU
Kontakt
strategie@mmr.gov.cz

2025 © Ministerstvo pro místní rozvoj ČR

Verze 2.0.2105.9856

|

Využit Design system 4.2